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做一名幸福的班主任(傲雪之梅)

发表日期:2017年11月22日  出处:梅语轩  作者:梅语凝香  本页面已被访问 377 次


做一名幸福的班主任

作者:傲雪之梅

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

承蒙领导和老师们的信任,有机会站在这里与大家交流班主任工作心得,荣幸之至。但心里更多的是惶恐,我不是名师,也不是教育专家,更不是演说家,要在各位经验丰富的同行们面前班门弄斧,实乃惭愧。二十多年的班主任工作经历,成了我教学生涯中浓墨重彩的一笔,现在谈起,所有的酸甜苦辣都化为了乌有,惟有“幸福”二字一直储存在心里。因此,我今天发言的题目是:《做一名幸福的班主任》。

记得在一次班主任培训会上,一位专家的开场白便是问我们,“作为一名班主任,你幸福吗?”我不假思索的把手高高的举起。顿时,全场所有的目光都聚集到我这儿,因为,参加培训的一百多位班主任老师中,就我一人满面笑容的举起了手。当时,场面异常的尴尬,至今让我记忆犹新。但我想说的是,作为一名班主任,我真的是幸福的,这是我内心真真切切的感受。

有人说,班主任是世界上最小的主任,每天都要处理各种繁杂琐碎的事情,面对形形色色的学生和家长,还有应付各种各样的检查,有何幸福可言呢?为此,我在班主任工作中提取了几个关键词,与大家共勉。

第一个关键词是“爱”。爱自己的工作,爱自己的学生。有人说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”为师者,都知道热爱学生是教师的天职。作为一名班主任,更应该一丝不苟的实践这一庄重的承诺。我们农村中学,90%以上都是留守儿童。他们从小父母不在身边,跟着爷爷奶奶或者外公外婆长大,有着与别的孩子不一样的孤独与叛逆,他们最需要的就是关爱。我常常对学生说,我是一位班主任,更是一位母亲,我对你们所做的一切都是缘于爱。比如:天凉时提醒某些同学应该加衣服或者换棉被;每天晚上查寝时,帮他们挪挪被子,抚摸一下冰冷的额头;发现学生身体不适时,及时帮助寻医问药,并做好跟踪服务;耐心细致的给学生讲青春期注意事项,让他们快乐健康的成长;运动会长跑结束时,给他们一个温暖的拥抱……事无大小,时无长短,这些生活琐事看似不算什么,但班主任的雪中送炭,一定会深深留在学生的记忆里。记得我当第一届班主任时,有个学生家庭经济特别困难,父亲长年瘫痪在床,需要照顾,母亲因此脾气很不好,所以,她的性格孤僻内向,当然家里也没钱送她来学校读书。我得知情况后,找学校领导帮她减免了一切费用,而且,还经常给她送上一盒可口的饭菜,或者递上一张写着鼓励话语的纸条。后来,她的笑容再现在脸上,学习成绩也直线上升。虽然,她初中并没有毕业,原因是她全家决定随她哥哥搬到成都。后来,她通过自己的努力,有了自己喜欢的工作和幸福的家庭。有一次我去成都看她,给她带去了一个水晶球,并告诉她,她就像这颗水晶球里的小女孩,尽管包裹了自己,但我们还是能看到她那清纯高贵的美。她抱着我哭了,我也随着哭得稀里哗啦,我想,那应该是幸福的眼泪。

我想说的第二个关键词便是“用心”,这也是我给学生说得最多的一个词。用心搞教育,用心对待我的学生,用心去做我认为值得的事。我现在所教的学生在初二的时候,很多孩子在学校特别乖巧懂事,可在家里却很任性,经常跟父母和爷爷奶奶吵闹,家长们常常跟我诉苦,“孩子管不听哟,谢老师您可帮我好好管管”。为此,我常常跟孩子们交流谈心,也讲了许多自己亲身的事例,还特地和孩子们一起观看了邹野的一个演讲视频《让世界充满爱》。当时,我和孩子们都感动得热泪盈眶,随后,我让孩子们在周记里记下自己的感受,我也和他们一起,写下了那篇《母亲的眼泪》,与孩子们一起分享。慢慢的,有些家长告诉我,他们的孩子有了明显的转变,看到家长们脸上的笑容,我从心里感到幸福和满足,有什么东西比孩子的健康成长更重要呢?于是,给孩子们写信成了我的一种习惯,新学期谈理想,运动会后谈拼搏,成绩下降后谈奋斗,有了进步时就给予鼓励……一封封真情洋溢的信,也见证了我对孩子们最真切的爱。我的空间和博客,也成了家长和孩子们最喜欢光顾的家园。

第三个关键词是“严格”。哈尔滨工业大学的校训是“规格严格,功夫到家”。对学生严格要求,哪怕是小事,这是我一直以来的作风。在我们班,有着严格明细的班纪班规,大事小事,奖罚分明,松驰有度。无论成绩好与差,不管家庭背景有多硬,都一视同仁,绝不偏袒。其中,我对时间和文明习惯方面要求特别高。作为班主任,要特别注重培养班委干部。我们班班委的分工很细致,谁负责哪一方面,星期一班会课时就总结安排,然后就某些问题进行处理,还要随时协调班委和学生之间的关系,不准学生给我打小报告(班委干部也不行,除非特别私密的事情),这样明着说学生也能服,有什么问题班会课上基本都能解决,学生也没多少意见。切记不要把所谓的班规当成摆设。我不仅对学生严格,对自己同样严格要求。我坚持每天出早操,上课候课,不迟到早退,不穿奇装异服,不戴耳环等,且言出必行。有时候,老师的以身作则会起到意想不到的作用。

我要谈的第四个关键词是“活力”。我对学生的管理很严格,但并不影响我们班级的活力。我特别注重学校举行的活动,鼓励孩子们积极参加,整个活动我都会全程参与。赢了我会为他们喝彩,为他们欢呼,甚至也会像他们一样,做一些夸张的表情和动作,会和他们一样的激动和开怀。输了我也会为他们鼓掌,给他们一个拥抱,告诉他们,努力过,便无悔,享受过程更重要,他们在老师眼里,永远是最棒的。比如每年运动会后,无论输赢,我们班都要举行庆功会,我会自掏腰包,买一些糖果、巧克力、手套等小礼物送给每一个孩子,因为,我们这个班集体在任何时候都是一个整体,是一个积极阳光活力四射勇往直前的班集体,我要让每一个孩子都健康快乐的成长!

有了这份最纯净最真实最善良的“爱”,有了这份非同寻常的“用心”的“严格”,有了青春的“活力”,有了我的同仁们的携手并肩,有了我们一直以来的坚持和执著、我们的热情和信念,我的班主任工作才会有许许多多意想不到的收获。

当看到孩子们健康茁壮的成长,家长脸上露出满意的笑容时,我是幸福的;当得知曾经的学生在各个领域绽放异彩,我能抬头仰望自己的学生时,我是幸福的;当学生在贺卡上写着,“老师,您是我们心中的女神,我们懂您,我们爱您!”一句“我们懂你”胜过万语千言,那一刻,我是幸福的;当看到已经毕业的学生在我空间留言,“当每天清晨第一缕阳光照进我心房时,老师,我第一个想要拥抱的人,便是您!”如此温暖贴心的话语,总是让我感动连连,我是幸福的;当那群我只带了一年就毕业的孩子们送我一个“相见恨晚”的词语时,一份感动停驻在心底,我是幸福的;当节假日,读着一条条真情流露的短信,他们说,“老师,我很幸福,因为我是您的学生!”我知道,作为一名班主任,作为一名普通的人民教师,我真的是幸福的……

我想,有了领导的关怀和老师们的一路温暖相伴,有了我对教育的一份热忱,我和我的孩子们,会一直幸福下去……

谢谢大家!

20171121日于学校陋室


            梅语轩文学网出品



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